时光如梭，岁月如歌。过去的2016年榆林职业技术学院学生工作在校党委的正确领导下，本着“服务、指导、监督、考核”的工作理念，在学院领导的关心支持下，在各系部的密切配合下取得了显著的成绩。在评估回访中、陕西省教育厅对三支队伍的检查中、创建陕西省教育系统文明校园中学生工作得到了上级的高度认可和肯定。我处根据《榆林职业技术学院《榆林职业技术学院2016年工作任务分解表》的相关要求，现对照考核指标报告如下：

一、学生工作扎实有效

学生工作处坚持德育为先、立德树人教育理念,以培养技术技能人才为中心，按照工作计划，分别开展了德育思想教育、爱国教育、诚信教育、遵纪守法和良好行为习惯的培养教育、国学教育、军营文化教育等活动，为学院的安全稳定和持续发展，作出了应有的贡献。具体工作如下

（一）开展了星级宿舍的创建和总结验收等工作2016年3月学生处下发了《关于开展“星级宿舍”创建活动的通知》，利用一年的创建，对于活动中表现突出的先进系部及个人进行表彰，并计入年度学生工作考核体系。此活动加强学生寝室管理，优化宿舍环境，促进学生养成良好的生活习惯。

（二）召开新生开学典礼，开展2015-2016学年表彰大会，从而进一步提升学生的自信心、培养学生的感恩意识与责任意识。

（三）组织召开了两次学生工作会议、两次学生干部座谈会、两次学生代表座谈会、两次少数民族学生座谈会、

（四）对各系部学生工作进行了两次中期检查，促进了各系部的学生工作。

（五）重新编订了学生管理的制度，修订了2016版学生手册。

（六）规范了各系部的早清楼、晚点名、专人报告制等管理举措。

（七）配合学校在“评估回访”、“三支队伍检查”、“创文验收”等检查中对资料进行了整理，对学生进行了培训等工作。

（八）组织完成了两次开学时间学生的报到、注册等工作，组织协调完成了新生接待、体检、入学教育、新老生军训等工作。

（九）办理了学生的医保、校方责任险和实习保险。

（十）对学生的放假考试进行了专门的动员，对学生的假期生活做了专门的要求。

 二、辅导员队伍建设成效显著

我处积极探索辅导员管理机制，坚持每周一学生工作负责人例会制度、星期日晚自习主题班会制度及辅导员岗前培训制度；举办辅导员职业能力大赛、工作经验交流会。根据中省文件精神，先后下发了《中共榆林职业技术学院委员会关于进一步加强新形势下辅导员建设的实施意见》保证了辅导员队伍建设工作的持续推进，严把辅导员入口。具体工作如下

（一）召开了两次辅导员工作交流会、

（二）组织召开了三次新老辅导员培训大会

（三）组织召开了第二届、第三届辅导员职业能力大赛，

（四）组织参加观摩了陕西省第四届辅导员职业能力大赛，姜璇参赛并获得三等奖。

（五）安排了辅导员的值班工作、辅导员的外出培训和校内培训交流等促进辅导员能力提升的举措。

（六）编印了《辅导员入职培训教材》、《辅导员职业能力培训资料》

（七）招聘了两批学生工作人员，共计23人。

（八）对辅导员进行了严格的量化考核。

（九）评选表彰了13名优秀辅导员。姜璇老师被授予省级优秀辅导员荣誉称号。

（十）组织开展评选了辅导员工作优秀案例。并将优秀案例四篇上报省高教工委。

（十一）筹建了八个辅导员工作室。

三、学生活动丰富多彩

继续开展讲文明树新风，从身边的小事做起”活动，培养“文明人”，以诚信教育活动培养“诚信人”，以心理素质拓展大赛培养“心灵健康人”，以升旗仪式培养“爱国人”，以法制教育活动培养“守法人”，开展各种各样的应急培训，提高学生的安全意识。圆满完成省、市、院各类评优工作，从而进一步提升学生的自信心、培养学生的感恩意识与责任意识。

（一）开展了“讲文明、树新风，从身边的小事做起”活动

（二）开展了诚信教育月活动

（三）开展学宪法，讲宪法活动

（四）开展了军营文化驻校园活动，

（五）开展学生义务献血活动

（六）开展了观看励志电影活动。

（七）组织各系部进行了每周的升国旗的爱国主义教育仪式

（八）组织召开了两次优秀个人、集体表彰大会、举行了优秀毕业生表彰大会。

（九）参与组织了学生的运动会、篮球赛、乒乓球赛、歌手争霸赛、十佳歌手大赛、创意大赛、心理游戏、演讲比赛、歌友会及学生会的纳新等一系列学生活动。

（十）布置了每学期的系部主题班会，下发了主题班会安排表。

（十一）邀请专家开展了法制教育报告会、国学报告会、消防安全报告会、红十字紧急救援培训会等有利于学生成长的报告，并进行了多次紧急撤离演练。

（十二）奖励了见义勇为优秀大学生陈榆军同学

（十三）开展知名校友米高杨感恩母校励志报告会

四、资助工作有序开展

学院资助工作严格按照国家政策，从解决贫困生的实际问题出发。2016年度按照省、市政策要求，按照“公开、公平、公正”的原则评选出陈婷婷为国家奖学金获得者，奖励金额为8000元；许文雷等51名同学获得励志奖学金，奖励金额为5000元；本年度国家助学金受助人数为1467人，受助金额为164.2万元；严格执行精准扶贫的相关政策，我院建档立卡家庭学生为546人，受助金额为232.2万元；五年制学生前三年制减免学费，三年制大专新生减免1600元学费，对于绿色通道入学和孤残家庭学生实行学费减免；榆阳区资助中心资助我院6名贫困大学生，共资助1.8万元；同时还开展了扶贫日主题签名等一系列扶贫助学宣传活动。具体工作如下：

（一）春季助学金发放

 三年制发放364人次，发放金额500500元。五年制发放1014人次，1014000元。

（二）榆阳区资助中心资助我院6名贫困大学生，共计18000元。

（三）整理和完善我院近几年资助材料，完成学院三学制大专和五年制大专的资助工作审计。

（四）新中职资助系统的启用和使用。

（五）完成在校生生源地贷款预申请工作。

（六）完成生源地贷款的学生信息回执录入。

（七）国家奖学金评审发放，发放1人次，金额8000元。

（八）励志奖学金评审发放，发放67人次。本部51人，神木校区16人。共计发放335000元，本部发放255000。

（九）国家助学金评审发放，发放93人次。本部76人，神木校区17人。本部特困20人，一般贫困56人。共计应发放210000元。本学期发放特困资助金额35000元，一般贫困70000元。

（十）秋季学期中职资助学金更新与发放，应发放人次865人，应发放金额865000元。

（十一）中职生活补贴发放，应发放人次1471人，应发放金额441300元。

（十二）三年制及五年制转段生建档立卡贫困家庭子女统计汇报。学院目前汇总上报建档立卡子女共计420人，本部334人，神木校区86人。并对汇总上报学生进行回访调查。通过与当地扶贫部门对接调查核实了上报学生的资料真实性。

（十三）三年制及五年制转段生建档立卡贫困家庭子女资助发放。根据国家政策建档立卡学生每生每年资助6000元。其中助学金3500 元，分两学期发放，校内生活补助2500元一次性发放。本学期学院发放420人，共计1785000元。其中校本部334人，1419500元。

（十四）中职建档立卡贫困家庭子女统计汇报。学院中职建档立卡学生共计112人，现已汇总甄别上报至市资助中心。

（十五）进行了榆林籍建档立卡家庭学生费用减免摸查工作。

（十六）完成省教育厅关于2016年建档立卡工作的总结与汇报。应省教育厅要求对我院建档立卡工作的计划、实施、工作疑点以及工作想法整理总结上报至省教育厅审核检查。

（十七）中职资助系统每月更新与维护。确保系统内学生学籍信息，贫困信息正常。相关资助项目审核及时通过上传。

（十八）市资助中心关于2016年资助工作汇报总结高校部分的资助工作总结，信息汇总，经验总结，工作创新等方面的汇报。

（十九）省教育厅关于2016年高校资助数据填报汇总的任务。

（二十）进行了校园孤残家庭学生及城镇特困学生摸查工作。

（二十一）进行了新生入学绿色通道申请入学学生摸查工作。

（二十二）完成当兵入伍资料的审核，上报及资金发放，共发64700元。

（二十三）完成各类资助工作和数据的整理、总结、上报。

（二十四）开展“全国扶贫日”学生签名活动

五、心理健康教育工作有效开展

建立教育管理和心理健康的联动预警机制，形成四级心理健康教育工作网络体系，制定危机应急预案，坚持节假日和特殊时期值班制度。目前，全院共有13名三级心理咨询师，2名二级心理咨询师，分别对2016级1472名新生进行了心理健康测评，建立了学生测查健康档案，约谈和重点追踪380多名心理异常的学生，下发《中共榆林职业技术学院委员会关于加强和改进大学生心理健康教育的实施意见》，保证了辅导员队伍建设、学生心理健康教育工作持续推进，并向省高教工委汇报了我院学生心理健康工作情况。具体工作如下：

（一）成立了大学生心理健康教育指导委员会。

（二）建立心理健康教育的制度体系，制定《中共榆林职业技术学院委员会关于加强和改进大学生心理健康教育的实施意见》，完善了包括《学生心理危机干预实施办法》、《心理健康教育中心工作人员岗位职责》、《心理咨询员守则》、《心理咨询工作流程》、《面谈咨询员工作要求》、《面谈咨询登记表》等规章制度。

（三）逐步完善心理健康基本功能室建设，形成了师生心理健康教育中心建设方案初稿。

（四）各系部配备专门负责心理健康教育的辅导员和学生干部。建立班级心理委员和宿舍信息员制度。学院在每个班级设立1名班级心理委员，每个宿舍设立一名宿舍信息员，对新入职的学生工作人员进行心理健康教育知识的培训。

（五）建立心理健康教育四级工作体系

形成宿舍信息员→心理委员→辅导员→心理健康发展部→心理健康教育中心→院领导工作小组的工作链条。对新生心理健康状况2016级新生进行普测，累计达1472多余人次，建立了每个大学生的心理健康档案。学院及时对380多名心理异常的学生进行了约谈与筛查，对于需要进一步咨询的学生根据及时跟进。

（六）开展各种心理健康教育宣传活动

开展了5.25心理健康活动月活动，活动内容包括心理图片展、现场心理测试与咨询、心理电影赏析、班级心理素质拓展大赛、心理漫画大赛等。秋季学期心理发展部开展“团结合作，增进友谊”的心理游戏活动。

（七）加强心理咨询的专业化、规范化建设

分类别、分层次开展心理咨询。从教育模式出发，心理咨询重点是发展性咨询，辅之以障碍性咨询。心理专兼职老师通过个别咨询、团体咨询、电话咨询等多种形式，心理健康教育中心提供及时、有效的心理咨询。

（八）建立完善学生心理健康教育的工作支持系统

本学期有计划地选派中心专兼职教师参加各类学术会议、短期业务培训或系统学习，通过培训不断提高教师的理论水平、专业知识和技能。达到心理健康教育专职教师每年接受的专业培训不低于40学时的要求。

（九）完成了省高校心理健康工作数据库的填报工作。

（十）配合学院完成了评估回访、陕西省三支队伍检查和创建文明校园的工作。