^{办公室电话}

^0912-3893673

^传真号码

^0912-3891280

^{办公室电话}

^0912-3891280

^传真号码

^0912-3891280

^手机号码

^13909121003

^电子邮箱

^{ylnxxzbgs@163.com}

^手机号码

^13991065780

^电子邮箱

^{651564634@qq.com}

^通信地址

^{陕西省榆林市西郊农业学校}

^邮政编码

⁷¹⁹⁰⁰⁰

^建设总

^目标及

^项目分

^年度建

^设目标

一、建设总目标

服务榆林国家级能源化工基地建设和陕西省现代特色农业基地建设，立足产业、面向企业、贴近岗位，建成4个理念先进、产学研结合紧密、就业率高的特色专业及专业群；创新“两会两能三结合”的人才培养模式；建设与真实生产环境高度一致适应集“教、学、做”一体化的课程体系，创新“教学产销”的教学模式，深化教学内容改革，建立多方参与的教材建设机制，开发优质资源教材和适合新产业校本教材；打造一支能把握专业发展前沿、具有扎实的理论基础和丰富的教学生产实训经验的双师型”教师队伍以及优秀的教师团队；走校企合作、工学结合、产教结合、订单培养的办学道路，新建19个校外实训基地；改革办学模式，立足校企资源共享，形成社会行业企业参与的办学格局；按照企业用人标准构建多方共同参与的评价机制，建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的多元学生评价模式。实施“送教下乡，送技到人”和“校园信息化”两个特色项目建设， 实施“校乡联合、校村合作”模式，增强为“三农”服务的职业教育能力，培育一批新型职业农民。通过校园信息化建设及完成第一批全国教育信息化试点，提升学校管理和服务“三农”水平。

到2014年，把学校建设成为校企合作和办学特色鲜明的示范性中等职业学校，成为榆林市及周边省市现代农业的初中级技术人才培养学校和农民培训基地，成为全国农业职业学校农科教、产学研的示范，成为全国农业中等职业学校的示范，成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

二、分年度建设目标

（一）、2013年度建设目标

1.重点专业建设

①人才培养模式和课程体系改革

全面实施以工学结合、顶岗实习为主要内容的“两会两能三结合”的人才培养模式，订单培养学生580名以上。形成4份人才培养模式报告，创新涉农专业实施“教学产销”一体化的教学模式和村户养殖场（种植户）、学校三场（学校农场）、学生、学生小组、指导老师、责任动物（责任田块）”的管理模式。建设突出职业能力培养的工作过程系统化课程体系。开发8个核心课程的课程标准，编写8本校本教材，建成7门精品课程资源库。加强实践教学环境建设，新建农产品质量检测中心，改扩建校内实习农牧场，构建学校、企业、行业、研究机构和其它社会组织多方参与的学生评价体系。

②师资队伍建设

通过选派教师到企业实践、挂职锻炼，参加国省级培训，开展技术推广、技术服务、技能比赛，考取技能资格证书，边实践边学习，掌握新技术，丰富教学内容，加强同兼职教师交流，通过“传、帮、带”途径，提高现有校内教师的实践能力。在专业教研组中成立课题小组、技术服务小组、技能鉴定小组等小团队，建立有专业带头人、骨干教师、校内实训指导教师和校外兼职教师组成的、老中青梯度合理的教研组师资团队，新增“双师型”教师9名，新聘行业、企业兼职教师10名，培养专业带头人4名、专业骨干教师14名。

③校企合作、工学结合运行机制建设

完善校企合作、工学结合、顶岗实习运行机制。探索校企双方共投、双方共管校外实训基地，新增10个校外实训基地。聘请企业专家和技师来校兼职，加强双方在“农教科、产学研”方面的合作，定期召开校企合作会议，密切双方关系，学校积极为企业培训职员，加强校企文化交流。顶岗实习学生达到530名以上；与行业企业合作，共同建设校内生产性实训基地，建设校畜产品检测中心、农产品检测中心和食品安全检测中心。校企共建社会服务体系，年提供技术服务5000人次以上。

2.特色项目建设

 ①“送教下乡，送技到人”特色建设项目

创新“校乡（镇）联合、校村合作”模式，形成稳定的合作机制，建立稳定的实践教学基地；开发出切合实际的、完善的、操作性强的“送教下乡，送技到人”人才培养方案和符合农民实际、针对性强的培训课程，编写20种乡土培训教材；建成一支理论扎实、实践能力强、下得去、受欢迎的专兼结合的“送教下乡，送技到人”师资队伍，培养专业教师20名，培养10名“双师型”教师。聘请30名行业专家或能工巧匠为兼职教师。部分教学点建成1个设备条件较好的理论教学场所和1个稳定的实践教学基地。

 ②“信息化校园”特色项目

实现校园内各场所网络全覆盖，全面推进校园无线网络建设，实现全方位高速互联。完成中心机房升级改造，购置3台核心交换机及服务器。在新办公楼综合布线并增加电教设备10套，新增交换机8台，增加7台AP无线接入、10套投影仪和电动幕布。完善图书馆和档案室信息化管理，新建一套图书管理系统，增加电子图书10万册。实施校园网安全监控项目，优化校园网配置，加强网络监控，加大校园网资源开发力度，全面提升学校教育信息化水平。

（二）、2014年度建设目标

1.重点专业建设

①人才培养模式和课程体系改革继续进行课程开发建设。

全面实施以工学结合、顶岗实习为主要内容的“两会两能三结合”的人才培养模式，订单培养学生660名以上。开发建设6个核心课程的标准、编写8本校本教材，建成3门精品课程资源库。新建1个校内蔬菜花卉实训场。

②师资队伍建设

建设结构合理的师资队伍，新增“双师型”教师10名，新聘行业、企业兼职教师8名，兼职教师资源库新增30名人才；培养专业带头人4名、专业骨干教师18名。

③校企合作、工学结合运行机制建设

新增建10个校外实训基地。加强校企双方在“农教科、产学研”方面的合作，定期召开校企合作会议，密切双方关系，学校积极为企业培训职员，加强校企文化交流。有700名以上学生到企业顶岗实习，建立高效校企合作、工学结合、顶岗实习运行机制，新建9个校外实训基地；校内生产性实训基地实现高效运行。校企共建社会服务体系，年提供技术服务5000人次以上。

2.特色项目建设

①“送教下乡，送技到人”特色建设项目

编写20种乡土培训教材。建成一支理论扎实、实践能力强，下得去、受欢迎的专兼职结合的“送教下乡，送技到人”的师资队伍，培养10名“双师型”教师，聘请10名行业专家或能工巧匠为兼职教师。全部教学点建成1-2个设备条件较好的理论教学场所和1-2个稳定的实践教学基地。

②“信息化校园”特色项目

在新教学楼、新实训楼进行综合布线并增加电教设备10套，新增交换机8台，增加7台AP无线接入。增加投影仪、电动幕布10套。完善图书馆和档案室信息化管理。新增电子图书10万册。优化校园网配置，加强网络监控，不断创新和完善校园网运行机制，加大校园网资源开发力度，全面提升我校教育信息化水平，建立较为完善的信息化教学资源。

办学

体制

机制

办学主体单位（机构）

1个

合作办学单位（机构）

个

其他：

办学经费

地方生均预算内拨款标准

0万元

0

0

地方财政专项拨款

960万元

400

400

行业、企业专项投入

120万元

60

60

贷款余额

0万元

0

0

其他：

0万元

0

0

实习

实训

教学仪器设备数量

6262台（套）

预期目标：

教学仪器设备达6500台（套）

验收要点：

固定资产设备台账

预期目标：

教学仪器设备达7000台（套）

验收要点：

固定资产设备台账

教学仪器设备总值

2232万元

预期目标：

教学仪器设备总值2400万元

验收要点：

固定资产设备台账

预期目标：

教学仪器设备总值2800万元

验收要点：

固定资产设备台账

校内实训基地/室数①

16个/  118  个

预期目标：

校内实训基地20个、室数135个

验收要点：

现场验收①，实验实训设备清单

预期目标：

校内实训基地25个、室数145个

验收要点：

现场验收，实验实训设备清单

校外顶岗实习（10人以上）基地数

60个

预期目标：

校外顶岗实习（10人以上）基地数70个

验收要点：

实习基地协议

预期目标：

校外顶岗实习（10人以上）基地数80个

验收要点：

实习基地协议

校内生产性实训（学时）平均比例

20%

预期目标：

校内生产性实训（学时）平均比例25%

验收要点：

人才培养方案

预期目标：

校内生产性实训（学时）平均比例30%

验收要点：

人才培养方案，教学计划，教学大纲，实习实训记录

实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数

          比例

90%

预期目标：

实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例95%

验收要点：

课程设计

预期目标：

实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例100%

验收要点：

课程设计，教学计划，教学大纲，实习实训记录

半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例

90%

预期目标：

半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例93%

验收要点：

学生实习协议、实习收入证明

预期目标：

半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例96%

验收要点：

学生实习协议、实习收入证明

其他：

双证书

职业技能鉴定机构/工种数量

2个/ 38  个

预期目标：

职业技能鉴定机构3个、工种数量44个

验收要点：

职业技能鉴定机构批文

预期目标：

职业技能鉴定机构4个、工种数量50个

验收要点：

职业技能鉴定机构批文

“双证书”专业占专业总数的比例

100%

预期目标：

“双证书”专业占专业总数的比例100%

验收要点：

“双证书”样本

预期目标：

“双证书”专业占专业总数的比例100%

验收要点：

“双证书”样本

“双证书”专业中平均“双证书”获取率

99%

预期目标：

“双证书”专业中平均“双证书”获取率100%

验收要点：

学生获取“双证书”统计表，证书的复印件

预期目标：

“双证书”专业中平均“双证书”获取率100%

验收要点：

学生获取“双证书”统计表，证书的复印件

其他：

专业

教师

专任专业教师数/授课课时数

163人/ 39120 课时

（学期）

预期目标：

专任专业教师数增加到171人，专任专业教师数/授课课时数为171/35460（学期）

验收要点：

教学授课计划、课程表等教学资料

预期目标：

专任专业教师数增加到180人，专任专业教师数/授课课时数为180/33380（学期）

验收要点：

教学授课计划、课程表等教学资料

从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数

53人/12720 课时

预期目标：

从行业企业聘请的兼职专业教师数增加到63人，从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数为63/16380

验收要点：

教学授课计划、课程表等教学资料

预期目标：

从行业企业聘请的兼职专业教师数增加到71人，从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数为71/18460

验收要点：

教学授课计划、课程表等教学资料

其他：

校企

合作

校企

合作

签订合作协议的企业数

60个

预期目标：

签订合作协议的企业数70个

验收要点：

校企合作协议

预期目标：

签订合作协议的企业数80个

验收要点：

校企合作协议

签订校企合作协议的专业比例

100%

预期目标：

签订校企合作协议的专业比例100%

验收要点：

校企合作协议，专业委员会活动记录

预期目标：

签订校企合作协议的专业比例100%

验收要点：

校企合作协议，专业委员会活动记录

合作企业参与教学的专业比例

100%

预期目标：

合作企业参与教学的专业比例100%

验收要点：

教学资料

预期目标：

合作企业参与教学的专业比例100%

验收要点：

教学资料

合作企业接收的顶岗实习学生

15000人月

预期目标：

合作企业接收的顶岗实习学生17000人月

验收要点：

学生到企业实习花名册，校企顶岗实习协议

预期目标：

合作企业接收的顶岗实习学生19000人月

验收要点：

学生到企业实习花名册，校企顶岗实习协议

合作企业接收就业的学生数

1500人

预期目标：

合作企业接收就业的学生数1600人

验收要点：

学生就业花名册，校企就业协议书

预期目标：

合作企业接收就业的学生数1700人

验收要点：

学生就业花名册，校企就业协议书

合作企业对学校投入的设备总值

70万元

预期目标：

陕西北元化工有限责任公司给学校投资20万元改善教学设备

验收要点：

财务报表，设备清单

预期目标：

陕西泰安精细化工有限责任公司给学校投资15万元改善教学设备

验收要点：

财务报表，设备清单

学校对外技术服务到款额

60万元

预期目标：

学校对外技术服务预期款额80万元

验收要点：

财务报表，收入证明

预期目标：

学校对外技术服务预期款额100万元

验收要点：

财务报表，收入证明

学校培训企业员工数

120000人日

预期目标：

学校培训企业员工数150000人日

验收要点：

培训企业员工资料

预期目标：

学校培训企业员工数180000人日

验收要点：

培训企业员工资料

其他：

就业

情况

毕业生初次就业率

96%

预期目标：

毕业生初次就业率97%

验收要点：

学生就业证明

预期目标：

毕业生初次就业率98%

验收要点：

学生就业证明

毕业生初次就业平均月薪

1600元

预期目标：

毕业生初次就业平均月薪1800元

验收要点：

走访调查表，收入证明

预期目标：

毕业生初次就业平均月薪2000元

验收要点：

走访调查表，收入证明

建设内容

2014年4月

（预期目标、验收要点）

2015年4月

（预期目标、验收要点）

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

1．创新“两会两能三结合”的人才培养模式，构建多方参与的学生评价体系

预期目标：

创新“两会两能三结合”的人才培养模式，建立校企合作、工学结合、顶岗实习运行机制。培养会生产会经营管理，能就业能创业，专业教育与素质教育结合、毕业证书与职业资格证书结合、实习实训与顶岗实习结合的高素质劳动者和技能型人才，建立多方参与学生评价体系。

验收要点：

1.行业人才需求调查报告、专家论证报告。

2.工学交替、校企合作，顶岗实习的人才培养方案。

3.“三场一院”教学一体化方案、标准及管理制度的研究。

4.“两会两能三结合”人才培养模式的研究。

5.顶岗实习与就业创业。

6.企业订单式培养150人的协议书及学生花名册。

7.2013年学生顶岗实习的相关资料。

8.“校企合作，顶岗实习”的实验实习、实训计划。

9.校内实训基地配置清单、科研成果、学生管理制度。

10.对家长进行 “两会两能三结合”调查报告。

11.多方参与的学生评价方法与评价标准。

12.多方参与的学生评价体系。

13.学生评价表和评价数据库。

预期目标：

完善创新人才培养模式，建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养体制机制人才培养方案，全面实施校企合作、工学结合、顶岗实习、多方参与学生评价的人才培养模式。

验收要点：

1. 完善的人才培养方案调研报告。

2. 完善的工学交替、校企合作，顶岗实习的人才培养方案。

3.企业订单培养200人的协议书及学生花名册。

4.2014年学生顶岗实习的相关资料。

5．“校企合作，顶岗实习”实验实习、实训计划。

6. “两会两能三结合”的人才培养模式的评价方法与评价标准。

7.学生满意度调查。

8.企业满意度调查。

9. “两会两能三结合”人才培养模式的研究。

10.多方参与的学生评价方式模式的实施情况。

11.评价方法及标准修改资料。

12. 学生评价表和评价数据库。

2．创新“教学产销”一体化的教学模式和村户养殖场、学校三场、学生、学生小组、指导老师、责任动物的管理模式

预期目标：

创新“教学产销”一体化的教学模式。创新村户养殖场、学校三场、学生、学生小组、指导老师、责任动物的管理模式。

验收要点：

1．“教学产销”一体化教学模式的实施方案。

2.“教学产销”一体化教学模式的相关材料。

3.“教学做”一体化的专业实训室一个现场验收。

4.“教学产销”一体化教学模式的教学质量评价材料。

5.村户养殖场、学校三场、学生、学生小组、指导老师、责任动物的管理模式资料。

预期目标：

全面实施“教学产销”一体化的教学模式。

验收要点：

1．完善的“教学产销”一体化教学模式的实施方案。

2．完善的“教学做”一体化的专业实训室。

3．“教学产销”一体化教学模式改革的成果材料。

4.“教学产销”一体化教学模式的教学质量评价材料。

5.  村户养殖场、学校三场、学生、学生小组、指导老师、责任动物的管理模式

    总结材料。

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

3．课程体系改革

预期目标：

构建突出“两会两能三结合”职业能力培养的课程体系。

验收要点：

1.猪生产与猪病防治、禽生产与禽病防治、牛羊生产与牛羊病防治、动物营养与饲料生产四个领域的工作任务和职业能力分析表。

2.工作岗位社会调研报告。

3.工作能力与课程体系研究报告，课程体系与课程设置。

4.改革课程结构，调整课程内容和主要课程的建设标准、课程评价标准。

5.项目课程体系的教学计划和教学方案。

预期目标：

构建突出“两会两能三结合”职业能力培养的课程体系。

验收要点：

1.兽医临床诊断、畜禽繁殖与改良、动物检验与检疫等领域的工作任务和职业能力分析表。

2.完善的构建项目课程体系改革方案。

3.改革课程结构，调整课程内容。

4.主要课程的建设标准和课程评价标准。

4．优质核心课程建设与精品 课程建设

预期目标：

完成4门核心课程的课程标准、实训大纲的编写。

验收要点：

1．《猪生产与猪病防治》、《禽生产与禽病防治》、《牛羊生产与牛羊病防治》和《动物营养与饲料生产》4门核心课程的课程标准、实训大纲。

2.形成初稿。

预期目标：

完成4门核心课程的定稿，其中《猪生产与猪病防治》要达到省级精品课程。

验收要点：

1. 4门核心课程的定稿。

2.省级精品课程有关文件。

3.4门核心课程的PPT及电子信息。

4.4门核心课程的试题库。

5．开放的专业实训基地建设

预期目标：

构建与真实生产完全一致的实训条件，学生在任何时间都可以以多种身份参与实践。

验收要点：

1．实训场地及职能名录。

2．专业教室设备配备一览表。

3．专业实训基地管理办法。

4．2013年专业实训基地的实践计划、记录、总结。

5．新建3个专业实训基地设备清单。

6．实训基地参与科研活动材料。

预期目标：

构建与真实生产完全一致的实训条件，学生在任何时间都可以以多种身份参与实践。

验收要点：

1．专业实训基地管理办法的实施情况。

2．2014年专业实训基地的实践计划、记录、总结。

3．新增2个专业实训基地的设备清单。

4．实训基地参与科研活动材料。

5．实训基地对外开放服务活动材料。

6．企业参与实训基地建设材料。

师资

队伍

建设

1．专业带头人培养

预期目标：

培养1名繁殖学科专业带头人杜新宇

验收要点：

1．培养专业带头人文件和相关资料。

2．主持专业教科研活动及效果评价材料。

3．专业带头人到企业实践、技术指导，外出培训、交流及其效果评价材料。

4．专业带头人培养计划和实施过程记录。

5．主编校本教材等材料。

6．专业带头人指导青年教师情况材料。

7．参加精品课程资源开发的证明材料。

8．专业带头人参与专业规划材料。

预期目标：

再培养1名养殖学科专业带头人王冲。

验收要点：

1．培养专业带头人文件和相关资料。

2．主持专业教科研活动及效果评价材料。

3．专业带头人到企业实践、技术指导，外出培训、交流及其效果评价材料。

4．专业带头人培养计划和实施过程记录。

5．主编校本教材等材料。

6．专业带头人指导青年教师情况材料。

7．参加精品课程资源开发的证明材料。

8．专业带头人参与专业规划材料

教师

队伍

建设

2．骨干教师培养

预期目标：

培养4名骨干教师。

验收要点：

1．骨干教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．进行技术推广、社会服务、专业讲座材料。

4．参与编写项目校本教材等材料。

5．公开课、示范课的材料。

6．参加和组织专业技能竞赛，指导学生参加技能竞赛材料。

7．参加精品课程资源开发的证明材料。

8．骨干教师认定标准及管理制度。

预期目标：

再培养5名骨干教师。

验收要点：

1．骨干教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．进行技术推广、社会服务、专业讲座材料。

4．参与编写项目校本教材等材料。

5．公开课、示范课的材料。

6．参加和组织专业技能竞赛，指导学生参加技能竞赛材料。

7．参加精品课程资源开发的证明材料。

8．教师晋升获奖材料。

3．“双师型”教师团队建设

预期目标：

培养2名“双师型”教师，使专业的“双师型”比例达到95%以上。

验收要点：

1．“双师型”教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．参加职业技能培训、获取职业技能资格证书等的证明材料。

4．技术开发资料。

预期目标：

培养2名“双师型”教师。使专业的“双师型”比例达到100%。

验收要点：

1．“双师型”教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．参加职业技能培训、获取职业技能资格证书等证明材料

4．技术开发效果。

4．兼职教师队伍建设

预期目标：

从企业、行业聘请3名技术专家或能工巧匠担任兼职教师，使用兼职教师达到8人,建立15人以上的兼职教师资源库。

验收要点：

1．学校兼职教师管理及考核办法。

2．兼职教师聘书、合同。2013年兼职教师一览表。

3．兼职教师任课安排、授课计划、教案。

4．兼职教师参与对专业建设、教学管理、对学生的评价资料。

5．参与编写校本教材或顶岗实习大纲、实习指导书等材料。

6．开设学术报告、讲座，指导学生实训、实习材料。

7．授课课酬资料。

8．兼职教师资源库。

9．兼职教师带动校内教师参与教学、科研、生产的材料。

预期目标：

继续从企业、行业聘请2名技术专家或能工巧匠担任兼职教师，使用兼职教师达到10人,建立17人以上的兼职教师资源库。

验收要点：

1．兼职教师管理与考核办法。

2．兼职教师聘书、合同。

3．2014年兼职教师一览表。

4．兼职教师任课安排、授课计划、教案。

5．参与编写校本教材或顶岗实习大纲、实习指导书等材料。

6．开设学术报告、讲座，指导学生实训、实习材料。

7．授课课酬资料。

8．兼职教师资源库。

9．兼职教师参与对专业建设、教学管理、对学生的评价资料。

校企合

作、工

学结合

运行机

制建设

校企合

作、工

学结合

运行机

制建设

1．实训基地共建及合作运行机制

预期目标：

新增3个校外实训基地，使校外实训基地达到8个。

验收要点：

1．新增实训基地建设的合作协议书。

2．制定校外实训基地的管理办法。

3．2013年学生到实训基地的实训计划、记录、总结和评价材料。

4．专业指导委员会运行保障机制。

5．校外实训基地长效机制研究，实训基地的管理制度和考核办法。

6. 合作运行机制方案。

预期目标：

继续加强实训基地建设，新增校外实训基地2个，使校外实训基地达到10个。

验收要点：

1．新增实训基地建设的合作协议书。

2．完善校外实训基地的管理办法。

3．2014年学生到实训基地的实训计划、记录、总结和评价材料。

4．完善专业指导委员会运行保障机制。

5．校外实训基地长效机制研究，实训基地的管理制度、考核办法及考核标准。

6．合作运行机制方案。

2．校企共建顶岗实习运行机制

预期目标：

与2个企业共建顶岗实习运行机制，完成150个学生顶岗实习任务。

验收要点：

1．顶岗实习基地管理制度、学生顶岗实习管理制度。

2．顶岗实习基地协议书。校外实训基地共同建立顶岗实习的管理机制。

3．2013年顶岗实习计划、实训记录、实习总结。

4．2013年学生顶岗实习名册。

5．学生顶岗实习的技能考核项目、评分等级和考核标准。

6．学生顶岗实习的质量评价材料。

7．过程控制和考核标准。

预期目标：

与5个企业共建顶岗实习运行机制，完成200个学生顶岗实习任务。

验收要点：

1．完善的顶岗实习基地管理制度、学生顶岗实习管理制度。

2．顶岗实习基地协议书。

3．2014年顶岗实习计划、实训记录、实习总结。

4．2014年学生顶岗实习名册。

5．学生顶岗实习的技能考核项目、评分等级和考核标准。

6．学生顶岗实习的质量评价材料。

7．过程控制和考核标准。

3．校企共建畜产品检测中心

预期目标：

学校、企业、行业、政府共建共享畜产品检测中心，完成建设前期准备工作。

验收要点：

1.共建共享畜产品检测中心的可行性报告。

2.畜产品检测中心的设计方案。

3.校企共建共享畜产品检测中心的协议书。

4.建立畜产品检测中心的建设进程相关材料。

5.畜产品检测中心设备清单。

6.畜产品检测中心管理制度和运行保障。

预期目标：

完成畜产品检测中心建设，并把它建成集技术开发和社会服务于一体的技术研发中心。

验收要点：

1.畜产品检测中心的管理制度。

2.畜产品检测中心的设备账册。

3.畜产品检测中心的工作人员配置。

4.畜产品检测中心运行的工作记录。

5.畜产品检测中心的阶段成果报告。

6.畜产品检测中心管理制度和运行保障。

7.畜产品检测中心日常工作记录，服务教学、服务社会的资料。

8.畜产品检测中心经济效益分析。

4．社会服务体系建设

预期目标：

以职业教育服务社会，以科技服务社会，创新职业教育新理念。利用学校的优势资源为社会、行业进行技术服务。

验收要点：

    1.现场验收改扩建的动物医院。

2.2013年技能鉴定的相关资料。

3．2013年技术开发、技术革新、产学研证明材料。

4.2013年建设养殖示范点材料。

5.2013年帮扶贫困户发展养殖业脱贫致富证明材料。

6.2013年科技下乡服务三农计划、总结等相关资料。

7.猪生产与猪病防治技术、禽生产与禽病防治技术推广资料。

8.特种动物引种示范和推广相关资料。

9. 社会服务体系的网络建设调研报告。

10.社会服务体系建设机制、合作形式的调查研究。

11.社会服务体系制度、组织、保障体系建设资料调研。

12.社会服务体系跟踪调查。

13.送科技进村入户、送农业职业教育下乡进村。

预期目标：

以职业教育服务社会，以科技服务社会，创新职业教育新理念。校企共建社会服务体系，利用学校的优势资源为社会、行业进行技术服务。

验收要点：

1.2014年技能鉴定工作计划与总结。

2.2014年技能鉴定人员花名册及职业证书。

3.2014年技能鉴定的相关资料。

4.2014年技术开发、技术革新、产学研证明材料。

5.2014年建设养殖示范点材料。

6.2014年帮扶贫困户发展养殖业脱贫致富证明材料。

7.2014年科技下乡服务三农计划、总结相关资料。

8.牛羊生产与牛羊病防治。

9.社会服务体系的网络建设。

10.社会服务体系建设机制、合作形式的深入研究。

11.社会服务体系制度、组织、保障体系建设资料。

12.社会服务体系跟踪调查。

13.送科技进村入户、送农业职业教育下乡进村。

建设内容

2014年4月

（预期目标、验收要点）

2015年4月

（预期目标、验收要点）

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

1．构建“两会两能三结合”的人才培养模式

预期目标：

创新人才培养模式，建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养机制。培养会生产会经营管理，能就业能创业，专业教育与素质教育结合、毕业证书与职业资格证书结合、实习实训与顶岗实习结合的初中级人才和技术工人。建立多方参与的学生评价方式。

验收要点：

1.行业人才需求调查论证报告、专家论证报告。

2.“工学交替”调研报告。

3.为榆林市现代农业良种示范推广中心订单培养130人的协议书及学生名册。

4.人才培养模式的课题研究。

5.顶岗实习与就业的探索。

6.2013年学生顶岗实习的相关资料。

7.“校企合作”的相关材料。

8.校内实训基地配置清单、科研成果、学生管理制度。

9.多方参与的学生评价方式。

预期目标：

完善“两会两能三结合”人才培养模式。建立多方参与的学生评价方式。

验收要点：

1.完善“两会两能三结合”人才培养模式的实施方案。

2.为乌审旗双丰公司订单培养150人的协议书及学生名册。

3.“两会两能三结合”阶段性成果总结。

4.完善人才培养模式的课题研究。

5.完善顶岗实习与就业的探索。

6.2014年学生顶岗实习的相关资料。

7.2014年“校企合作”的相关材料。

8.“两会两能三结合”的人才培养模式评价标准。

9.学生满意度调查。

10.企业满意度调查。

11.多方参与的学生评价方式。

2．课程体系建设

预期目标：

构建以现代农艺生产和管理技能为核心，以作物、果蔬、花卉生产主干课程建设为重点的项目课程体系；开发2门主干课程的校本教材。

验收要点：

1.初步制定岗位工作任务和职业能力分析表。

2.构建项目课程体系的教学计划。

3.编写《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》的课程标准。

4．开发《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》的项目课程校本教材。

5.制定各项目课程学习项目表、课程整体设计方案。

6.改革课程结构，调整课程内容。

7.主要课程的建设标准和课程评价标准。

预期目标：

完善项目课程体系建设，再开发2门主干课程的校本教材。

验收要点：

1.完善岗位工作任务和职业能力分析表。

2.优化项目课程体系的教学计划。

3.编写《农作物病虫害防治》和《陕北红葱栽培》课程标准。

4.开发《农作物病虫害防治》和《陕北红葱栽培》项目课程校本教材。

5.完善各项目课程学习项目表、课程整体设计方案。

6.改革课程结构，调整课程内容。

7.主要课程的建设标准和课程评价标准。

3.创新“教学产销”一体化的教学模式

预期目标：

创新“教学产销”一体化的教学模式。创立“村户种植户、学校农场、学生、学生小组、指导老师、责任田块”的管理模式。

验收要点：

1．“教学产销”一体化教学模式的实施方案。

2．实施“教学产销”一体化教学模式的相关材料。

3．2013年运用项目教学、模拟教学、场景教学等新型教学模式材料。

    4．创立“村镇种植户、学校农场、学生、学生小组、指导老师、责任田块”的

       管理模式。

预期目标：

全面实施“教学产销”一体化的教学模式。创立“村户种植户、学校农场、学生、学生小组、指导老师、责任田块”的管理模式。

验收要点：

1．完善“教学产销”一体化教学模式的实施方案。

2．实施“教学产销”一体化教学模式的成果总结。

3．建设“教学做”一体化的专业实训室一个。

4．2014年运用项目教学、模拟教学、场景教学等新型教学模式材料。

5．完善“村镇种植户、学校农场、学生、学生小组、指导老师、责任田块”的管理

   模式。

4．优质教材资源开发

预期目标：

参与数字化资源共建共享计划，按时完成课题任务，包括完成《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》优质课程资源建设。

验收要点：

1．《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》网络课程的教学计划、实验指导书、学习指导、习题与解答。

2．《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》课程资源的多媒体课件。

3．《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》课程的授课视频。

预期目标：

参与数字化资源共建共享计划，按时完成课题任务，包括完成《农作物病虫害防治》和《陕北红葱栽培》。

验收要点：

1．《陕北红葱栽培》和《农作物病虫害防治》网络课程的教学计划、实验指导书、学习指导、习题与解答。

2．《农作物病虫害防治》和《陕北红葱栽培》课程资源的多媒体课件。

3．《农作物病虫害防治》和 《陕北红葱栽培》网络课程的授课视频。

5．专业实践环境建设

预期目标：

新建一个综合性现代农业种植示范场，改造专业教室一个。

验收要点：

1.综合性现代农业种植示范场。

2.专业教室设备配备一览表。

3.现代农艺生产管理办法。

4.现代农艺生产实践计划、记录、总结。

5.企业对基地建设提出指导方案。

6.企业人员参与基地实践教学与科研。

预期目标：

新建一个蔬菜花卉生产实训场。

验收要点：

1.蔬菜花卉生产大棚一座。

2.蔬菜花卉生产实训场管理办法。

3.蔬菜花卉生产实践计划、记录、总结。

4.企业对实践环境的支持帮助材料。

5.进一步强化企业人员参与基地实践教学与科研。

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

预期目标：

培养1名种植业专业带头人鲁成。

验收要点：

1．培养种植专业带头人文件和相关资料。

2．主持种植专业教科研活动及效果评价材料。

3．专业带头人到农业示范园实践、技术指导，外出培训、交流材料。

4．种植专业带头人培养计划和实施过程记录。

5．主编种植专业项目校本教材等材料。

6．种植专业专业带头人指导青年教师情况材料。

7．参加种植专业精品课程资源开发的证明材料。

8．专业带头人参与种植专业规划材料。

预期目标：

再培养1名植保专业带头人高艳卫。

验收要点：

1．培养植保专业带头人文件和相关资料。

2．主持植保专业教科研活动及效果评价材料。

3．专业带头人到农田实践、技术指导，外出培训、交流材料。

4．植保专业带头人培养计划和实施过程记录。

5．主编植保专业项目校本教材等材料。

6．专业带头人指导青年教师情况材料。

7．参加植保专业精品课程资源开发的证明材料。

8．专业带头人参与植保专业规划材料。

2．骨干教师培养

预期目标：

培养5名骨干教师。

验收要点：

1．2013年骨干教师培养对象和培养计划。

2．参加食用菌种植、果蔬栽培学习培训、到企业实践等证明材料。

3．2013年进行技术推广、社会服务、专业讲座材料。

4．参与编写《农作物生产技术》、《土壤改良与配方施肥》校本教材等材料。

5．2013年公开课、示范课的材料。

6．2013年参加和组织专业技能竞赛，指导学生参加技能竞赛材料。

7．参加精品课程资源开发的证明材料。

8．骨干教师认定标准及管理制度。

预期目标：

再培养6名骨干教师。

验收要点：

1．2014年骨干教师培养对象和培养计划。

2．参加花卉栽培、植保专业学习培训、到企业实践等证明材料。

3．2014年进行技术推广、社会服务、专业讲座材料。

4．参与编写《陕北红葱栽培》、《农作物病虫害》校本教材等材料。

5．2014年公开课、示范课的材料。

6．2014年参加和组织专业技能竞赛，指导学生参加技能竞赛材料。

7．完善精品课程资源开发的证明材料。

8．完善骨干教师认定标准及管理制度。

4．兼职教师队伍建设

预期目标：

从企业、行业聘请2名技术专家或能工巧匠担任兼职教师，使兼职教师达到4人，建立6人以上的兼职教师资源库。

验收要点：

1.学校兼职教师管理及考核办法。

2.兼职教师上岗前的培训资料。

3.兼职教师聘书、合同。

4.2013年兼职教师任课安排、授课计划、教案。

5.2013年授课课酬资料。

6.兼职教师资源库。

7.2013年对兼职教师的考核材料。

8.2013年兼职教师一览表。

9.2013年编写校本教材或顶岗实习大纲、实习指导书。

10.2013年学校开设学术报告、讲座，指导学生实训、实习材料。

预期目标：

再从企业、行业聘请2名技术专家或能工巧匠担任兼职教师，使兼职教师达到10人，建立13人以上的兼职教师资源库。

验收要点：

1.兼职教师聘书、合同。

2.2014年兼职教师任课安排、授课计划、教案。

3.2014年授课课酬资料。

4.兼职教师资源库。

5.2014年对兼职教师的考核材料。

6.2014年兼职教师一览表。

7.2014年编写校本教材或顶岗实习大纲、实习指导书。

8.2014年学校开设学术报告、讲座，指导学生实训、实习材料。

校企合

作、工

学结合

运行机

制建设

1．校外实训基地建设

预期目标：

深化校企合作，新增校外实训基地2个，使校外实训基地增到7个。

验收要点：

1.校外实训基地管理制度。

2.2013年实训基地建设合作协议书。

3.2013年企业接受学生实习的材料。

4.2013年校外实训计划、记录资料。

5.2013年校外实训基地对学生评价资料。

6.专业指导委员会运行保障机制。

7.校外实训基地长效机制研究，实训基地的管理制度和考核办法。

预期目标：

再新增校外实训基地3个，使校外实训基地达到10个。

验收要点：

1.2014年实训基地建设合作协议书。

2.2014年.企业接受学生实习的材料。

3.2014年校外实训计划、记录、总结。

4.2014年校外实训基地对学生评价资料。

5.专业指导委员会运行保障机制总结。

6.完善校外实训基地长效机制研究，实训基地的管理制度和考核办法。

校企合

作、工

学结合

运行机

制建设

2．完善顶岗实习体系

预期目标：

与企业共建“顶岗实习体系”运行机制，完成160个学生的顶岗实习任务。

验收要点：

1．顶岗实习基地管理制度、学生顶岗实习管理制度。

2．2013年顶岗实习基地协议书。

3．2013年顶岗实习计划、实训记录、实习总结。

4．2013年学生顶岗实习名册。

5．学生顶岗实习的技能考核项目、评分等级和考核标准。

6．2013年学生顶岗实习的质量评价材料。

预期目标：

与企业完善“顶岗实习体系”，完成180个学生的顶岗实习任务。

验收要点：

1．完善顶岗实习基地管理制度、学生顶岗实习管理制度。

2．2014年顶岗实习基地协议书。

3．2014年顶岗实习计划、实训记录、实习总结。

4．2014年学生顶岗实习名册。

5．完善学生顶岗实习的技能考核项目、评分等级和考核标准。

6．2014年学生顶岗实习的质量评价材料。

3.校企共建马铃薯组织培养与繁育中心

预期目标：

校企共建集“农科教、产业研”于一体的马铃薯组织培养与繁育中心。

验收要点：

1.共建共享马铃薯组织培养与繁育中心的可行性报告。

2.马铃薯组织培养与繁育中心设计方案。

3.校企共建共享马铃薯组织培养与繁育中心的协议书。

4.马铃薯组织培养与繁育中心建设进程相关材料。

5.马铃薯组织培养与繁育中心设备清单。

 6. 马铃薯组培与繁育中心管理制度和运行保障体系。

预期目标：

建成农产品质量检测中心。

验收要点：

1.马铃薯组织培养与繁育中心的管理制度。

2.马铃薯组织培养与繁育中心的设备账册。

3.马铃薯组织培养与繁育中心工作人员配置。

4.农产品检测中心运行的工作记录。

5.马铃薯组织培养与繁育中心阶段成果报告。

6.马铃薯组织培养与繁育中心管理制度和运行保障。

7.马铃薯组织培养与繁育中心日常工作记录。服务教学、服务社会的资料。

8.马铃薯组织培养与繁育中心经济效益分析。

4．校企（村）共建社会服务体系

预期目标：

科技下乡，服务“三农”不少于50次。

验收要点：

1.2013年服务“三农”工作计划与总结。

2.2013年服务种植专业户名册及服务效果资料。

3.2013年建设种植示范点材料。

4.2013年指导贫困户发展特色种植业证明材料。

5.送科技进村入户、送农业职业教育下乡进村。

6.社会服务体系的网络建设。

7.社会服务体系建设机制、合作形式的调研报告。

8.社会服务体系制度、组织、保障体系建设资料。

9.社会服务体系跟踪调查。

预期目标：

科技下乡，服务“三农”不少于60次。

验收要点：

1.2014年服务“三农”工作计划与总结。

2.2014年服务种植专业户名册及服务效果资料。

3.2014年建设种植示范点材料。

4.2014年指导贫困户发展特色种植业证明材料。

5.送科技进村入户、送农业职业教育下乡进村。

6.社会服务体系的网络建设。

7.社会服务体系建设机制、合作形式的研究。

8.社会服务体系制度、组织、保障体系建设资料。

9.社会服务体系跟踪调查。

建设内容

2014年4月

（预期目标、验收要点）

2015年4月

（预期目标、验收要点）

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

1． 构建“两会两能三结合”的人才培

养模式

预期目标：

创新“两会两能三结合”的人才培养模式，建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养机制。培养会生产会经营管理，能就业能创业，专业教育与素质教育结合、毕业证书与职业资格证书结合、实习实训与顶岗实习结合的初中级人才和技术工人，建立多方参与的学生评价方式。

验收要点：

1.行业人才需求调查报告、专家论证报告。

2.工学交替、校企合作，顶岗实习的人才培养方案。

3.“两会两能三结合”教学一体化方案、标准及管理制度的研究。

4.人才培养模式的课题研究。

5.顶岗实习与就业的探索。

6. 与陕西北特食品有限公司、陕西巨鹰食品有限公司、榆林市山立食品科技开

       发有限公司、陕西省榆林市绥德县天野绿色食品有限责任公司等企业订单式培

       养140人的协议书及学生花名册。

7.“校企合作，顶岗实习”的实验实习、实训计划。

8.校内实训基地配置清单、科研成果、学生管理制度。

9.多方参与的学生评价方式。

预期目标：

完善“两会两能三结合”人才培养模式，建立校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养体制机制人才培养方案，全面实施校企合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式，建立多方参与的学生评价方式。

验收要点：

1. 完善人才培养方案调研报告。

2.工学交替、校企合作，顶岗实习的人才培养方案。

3.人才培养方案管理制度。

4.与榆林市乳品厂、陕西清涧蔬菜保鲜有限公司、佳县家家乐食品有限公司等多家企业订单培养140人的协议书及学生花名册。

5.2014年学生顶岗实习的相关资料。

6．“校企合作，顶岗实习”实验实习、实训计划。

7.“两会两能三结合”的人才培养模式评价标准。

8.学生满意度调查。

9.企业满意度调查。

10.多方参与的学生评价方式。

2．     创新“教学产销”一体化的 教学模式

预期目标：

创新“教学产销”一体化的教学模式。

验收要点：

1．“教学产销”一体化教学模式的实施方案。

2.实施“教学产销”一体化教学模式的相关材料。

3.建设“教学做”一体化的专业实训室一个。

4.实施“教学产销”一体化教学模式的教学质量评价材料。

预期目标：

全面实施“教学产销”一体化的教学模式。

验收要点：

1．完善的“教学产销”一体化教学模式的实施方案。

2．完善的“教学做”一体化的专业实训室。

3．“教学产销”一体化教学模式改革的成果材料。

4. 实施“教学产销”一体化教学模式的教学质量评价材料。

3．课程体系建设

预期目标：

构建突出职业能力培养的课程体系。

验收要点：

1．食品卫生与检验、粮油制品加工工艺的工作任务和职业能力分析表。

2．课程教学计划。

3．教学方案。

4．改革课程结构，调整课程内容。

5．主要课程的建设标准和课程评价标准。

6．课程体系建设调研报告。

预期目标：

完善突出职业能力培养的课程体系。

验收要点：

1．肉制品加工工艺、果蔬贮运与加工工艺的工作任务和职业能力分析表。

2．完善的构建课程教学计划。

3．完善的教学方案。

4．改革课程结构，调整课程内容。

5．主要课程的建设标准和课程评价标准。

6．课程体系建设方案。

4．优质教材资源开发

预期目标：

完成2门优质资源课程的课程标准、实训大纲的编写，编写2门优质课程的校本

教材。

验收要点：

1．《食品卫生与检验》和《粮油制品加工工艺》2门核心课程的课程标准、实训

        大纲。

2．《食品卫生与检验》和《粮油制品加工工艺》2门核心课程项目校本教材。

预期目标：

再完成2门优质资源课程的课程标准、实训大纲的编写及校本教材。

验收要点：

1．《肉制品加工工艺》和《果蔬贮运与加工工艺》2门核心课程的课程标准、

   实训 大纲。

2．《肉制品加工工艺》和《果蔬贮运与加工工艺》2门核心课程项目校本教材。

5．精品课程资源开发

预期目标：

开发《粮油制品加工工艺》精品课程资源。

验收要点：

1．《粮油制品加工工艺》精品课程的电子教案。

2．《粮油制品加工工艺》精品课程的PPT文件。

3．《粮油制品加工工艺》精品课程的试题库。

预期目标：

再开发《肉制品加工工艺》精品课程资源。

验收要点：

1．《肉制品加工工艺》精品课程的电子教案。

2．《肉制品加工工艺》精品课程的PPT文件。

3.《肉制品加工工艺》精品课程的试题库。

师资

队伍

建设

1．专业带头人培养

预期目标：

制定专业带头人培养计划，培养1名专业带头人，达到专业带头人标准。从行业企业聘请1名专家兼职专业带头人。

1.专业带头人具有较强的敬业精神、创新能力，扎实的专业知识和较强的实践技能，

      在农产品保鲜与加工行业有影响力。

2.掌握本专业科研发展动态、具有专业建设指导能力和资源整合能力。

3.具有较强的专业教学团队领导能力。

4.能主持本专业人才培养模式改革和工学结合课程开发。

 5.具有较强的组织科技服务和社会培训能力。

验收要点：

1．专业带头人培养计划和学校批文。

2．主持科研及技术推广课题的立项书、合同。

3．专业带头人到企业实践、技术指导，外出培训、交流的佐证材料。

4．专业带头人培养实施过程记录。

5．主编项目校本教材等材料。参加精品课程资源开发的证明材料。

6．专业带头人指导青年教师情况材料。

7．专业带头人参与专业规划材料。

预期目标：

另外培养1名专业带头人。使专业带头人达到2名，从行业聘请1名校外兼职专业带头人。能解决农产品加工与保鲜中的关键技术；能独立承担市级科研课题；能主持新技术、新成果的推广转化；每年培养一名校内骨干教师。

验收要点：

1．专业带头人培养计划和学校批文。

2．主持专业教科研活动及效果评价材料。

3．专业带头人到企业实践、技术指导，外出培训、交流及其效果评价材料。

4．专业带头人培养计划和实施过程记录。

5．主编项目校本教材等材料。

6．专业带头人指导青年教师情况材料。

7．参加精品课程资源开发的证明材料。

8．专业带头人参与专业规划材料。

9．专业带头人年度总结、阶段考核资料。

10．专业带头人考评获奖材料。

师资

队伍

建设

2．骨干教师培养

预期目标：

制定骨干教师培养计划，培养4名骨干教师培养，达到骨干教师标准。

1.骨干教师业务能力强，教学质量优秀，能承担“两会两能三给合”人才培养模式的课程开发，承担“教学产销一体化”教学。

2.具有本专业实训基地建设及工作能力。

3.取得相应的职业资格证书，达到“双师型”教师要求。

4.具有较强的实践动手能力、一定的科技服务和社会培训能力。

验收要点：

1．骨干教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．进行技术推广、社会服务、专业讲座材料。

4．参与编写项目校本教材等材料。5．参加精品课程资源开发的材料。

6．公开课、示范课，说课次资料。

7．组织专业技能竞赛，指导学生参加技能竞赛材料。

8．骨干教师认定标准及管理制度。、

9．取得职业资格证书或考评证书。

10．参加实训基地建设资料。

预期目标：

另外培养4名骨干教师培养。使骨干教师培养达到8名。能解决农产品加工与保鲜中的一般技术；能协助完成市级科研课题；能独力完成基本的实训项目。

验收要点：

1．骨干教师培养年度总结、工作总结、阶段考察报告。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．进行技术推广、社会服务、专业讲座材料。

4．参与编写教材材料。

5．公开课、示范课、说课材料。

6．参加和组织专业技能竞赛，指导学生参加技能竞赛材料。

7．参加课题研究佐证材料。

8．骨干教师获奖材料。

9、骨干教师专业教学、教学效果资料。

3．“双师型”教师培养

预期目标：

培养2名“双师型”教师。

验收要点：

1．“双师型”教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．参加职业技能培训、获取证书等证明材料。

4．技术开发资料。

预期目标：

培养3名“双师型”教师。

验收要点：

1．“双师型”教师培养对象和培养计划。

2．参加学习培训、到企业实践等证明材料。

3．参加职业技能培训、获取证书等证明材料。

4．技术开发效果。

4．兼职教师队伍建设

预期目标：

从企业、行业聘请2名技术专家或能工巧匠担任兼职教师，建立兼职教师资源库。

验收要点：

1．学校兼职教师管理及考核办法。

2．兼职教师聘书、合同。2013年兼职教师一览表。

3．兼职教师任课安排、授课计划、教案。

4．兼职教师参与对专业建设、教学管理、对学生的评价资料。

5．参与编写校本教材或顶岗实习大纲、实习指导书等材料。

6．到学校开设学术报告、讲座，指导学生实训、实习材料。

7．授课课酬资料。

8．兼职教师资源库。

9．兼职教师带动校内教师参与教学、科研、生产的材料。

预期目标：

继续从企业、行业聘请2名技术专家或能工巧匠担任兼职教师，建立兼职教师

资源库。

验收要点：

1．学校兼职教师管理及考核办法。

2．兼职教师聘书、合同。2014年兼职教师一览表。

3．兼职教师任课安排、授课计划、教案。

4．兼职教师参与对专业建设、教学管理、对学生的评价资料。

5．参与编写校本教材或顶岗实习大纲、实习指导书等材料。

6．到学校开设学术报告、讲座，指导学生实训、实习材料。

7．授课课酬资料。

8．兼职教师资源库。

9．兼职教师带动校内教师参与教学、科研、生产的材料。

校企合

作、工

学结合

运行机

制建设

1．完善校企合作运行机制

预期目标：

新增2个校外实训基地，使校外实训基地达到10个。

验收要点：

1．新增实训基地建设合作协议书。

2．制定校外实训基地的管理办法。

3．2013年学生到实训基地的实训计划、记录、总结和评价材料。

4．专业指导委员会运行保障机制调研报告。

5．校外实训基地长效机制研究，实训基地的管理制度和考核办法。

预期目标：

继续加强实训基地建设，再新增校外实训基地2个，使校外实训基地达到12个。

验收要点：

1．新增实训基地建设合作协议书。

2．完善校外实训基地的管理办法。

3．2014年学生到实训基地的实训计划、记录、总结和评价材料。

4．专业指导委员会运行保障机制运行总结资料。

5．企业参与校企合作方式总结。

2．校企共建顶岗实习运行机制

预期目标：

与企业共建顶岗实习运行机制，完成120个学生顶岗实习任务。

验收要点：

1．顶岗实习基地管理制度、学生顶岗实习管理制度。

2．顶岗实习基地协议书。校外实训基地共同建立顶岗实习的管理机制。

3．2013年顶岗实习计划、实训记录、实习总结。

4．2013年学生顶岗实习名册。

5．学生顶岗实习的技能考核项目。

6．学生顶岗实习的质量评价材料。

7．顶岗实习岗位与实习时间调研报告。

预期目标：

与企业共建顶岗实习运行机制，完成200个学生顶岗实习任务。

验收要点：

1．顶岗实习运行机制档案资料。

2．顶岗实习基地协议书。

3．2014年顶岗实习计划、实训记录、实习总结。

4．2014年学生顶岗实习名册。

5．学生顶岗实习的技能考核项目。

6．学生顶岗实习的质量评价材料。

7．顶岗实习与就业调研报告。

3．校企共建有机黄酒加工厂

预期目标：

学校、企业、行业校企有机黄酒加工厂，完成建设前期准备工作。

验收要点：

1.校企共建有机黄酒加工厂的可行性报告。

2.校企共建有机黄酒加工厂的设计方案。

3.校企共建校企有机黄酒加工厂的协议书。

4.校企共建有机黄酒加工厂建设进程相关材料。

5.校企共建有机黄酒加工厂设备清单。

6.校企共建有机黄酒加工厂管理制度和运行保障。

预期目标：

完成校企有机黄酒加工厂建设，服务于社会。

验收要点：

1.校企共建有机黄酒加工厂的管理制度。

2.校企共建有机黄酒加工厂的设备账册。

3.校企共建有机黄酒加工厂工作人员配置。

4.校企共建有机黄酒加工厂运行的工作记录。

5.校企共建有机黄酒加工厂的阶段成果报告。

6.校企共建有机黄酒加工厂管理制度和运行保障。

7.校企共建有机黄酒加工厂日常工作记录，服务教学、服务社会的资料。

8.校企共建有机黄酒加工厂经济效益分析。

9.学生参与生产的资料。

4．校企共建社会服务体系

预期目标：

以职业教育服务社会，以科技服务社会，创新职业教育新理念。利用学校的优势资源为社会、行业进行技术服务。

验收要点：

1．2013年服务“三农”工作计划与总结。

2．送科技进村入户、送农业职业教育下乡进村。

3．2013年农产品加工村示范点材料。

4. 2013年指导贫困户发展农产品保鲜与加工的证明材料。

5．2013年职业资格鉴定。

6.社会服务体系的网络建设。

7. 社会服务体系建设机制、合作形式的研究。

8. 社会服务体系制度、组织、保障体系建设资料。

预期目标：

以职业教育服务社会，以科技服务社会，创新职业教育新理念。利用学校的优势资源为社会、行业进行技术服务。

验收要点：

1.2014年服务“三农”工作计划与总结。

2．2014年送科技进村入户、送农业职业教育下乡进村。

3.2014年农产品加工示范点材料。

4.2014年指导贫困户发展农产品保鲜与加工的证明材料。

5.2014年职业资格资料。

6.社会服务体系的网络建设。

7.社会服务体系建设机制、合作形式的研究。

8.社会服务体系制度、组织、保障体系建设资料。

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入

榆林市地方财政投入

行业或企业投入

合计

2013

年度

2014

年度

小计

2013

年度

2014

年度

小计

2013

年度

2014

年度

小计

合    计

155

155

310

16

16

32

10

10

20

362

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

1．创新“两会两能三结合”的人才培养模式，构建多方参与的学生评价体系

15

15

30

2

2

4

3

3

6

40

2．创新“教学产销”一体化的教学模式和村户养殖场、学校三场、学生、学生小组、指导老师、责任动物的管理模式

20

20

40

2

2

4

0

0

0

44

3．课程体系改革

9

8

17

2

2

4

2

2

4

25

4．优质核心课程建设与精品课程建设

20

20

40

2

2

4

0

0

0

44

5．开放的专业实训基地建设

 8

 8

16

2

2

4

0

0

0

20

小  计

72

71

143

   10

10

20

5

5

10

173

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

 2

2

4

1

1

2

0

0

0

6

2．骨干教师培养

 2

 2

4

1

1

2

0

0

0

6

3．“双师型”教师团队建设

 3

4

7

0

   0

0

0

0

0

7

4．兼职教师队伍建设

 2

2

4

0

0

0

0

0

0

4

小  计

 9

10

19

2

2

4

0

0

0

23

校企合

作、工

学结合

运行机

制建设

1．实训基地共建及合作运行机制

6

6

12

1

1

2

3

3

6

20

2．校企共建顶岗实习运行机制

 6

6

12

1

1

2

1

1

2

16

3．校企共建畜产品检测中心

44

44

88

1

1

2

1

1

2

92

4．社会服务体系建设

18

18

36

1

1

2

0

0

0

38

小  计

  74

  74

 148

  4

  4

  8

  5

  5

10

  166

其中实验实训设备费用小计

24

24

48

2

2

4

3

3

      6

  58

师资培训进修费用小计

5

5

10

2

2

4

0

0

0

  14