公共教学部

一对一“传帮带”实施方案

为进一步加强我部门教师队伍建设，促进教师的团结与融合，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高，充分发挥丰富经验教师的示范和“传帮带”作用，全面提高我部教师业务水平和教育教学能力，促使青年教师尽快成长， 特制定此实施方案。

一、教师一对一“传帮带”活动的基本内容

“传帮带”的基本内容是教学工作指导、帮助等。教学工作包括备课、说课、上课、上公开课、命题、阅卷、课外活动及课改和教学研究等。

二、 教师一对一“传帮带”活动的组织机构

为了确保我部教师“传帮带”活动的有效开展，成立教师“传帮带”活动工作领导小组：

组  长：郭月楠

副组长：高峰、杨菁菁

成  员：刘金生、庞广永、张梅梅、乔成林、刘凤凤

    三、教师一对一“传帮带”活动的组成成员
1、指导教师条件：师德高尚、作风正派、业务过硬、

工作踏实、经验丰富且愿意参与指导工作的教师。
2、新教师条件：近三年分配到我部门的各类教师，或

某些方面工作经验不足的自愿寻求指导的教师。

四、教师一对一“传帮带”活动的具体要求

（一）对领导小组的具体要求

1、讨论确定或调整指导教师和新教师“结对子”。

2、检查和检验教师“传帮带”活动的实施与落实。

3、每学期开学初根据课程安排公布新教师与指导教师对应表。

（二）对指导教师的具体要求

1、指导新教师制定教学计划。

2、指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。

3、每学期要经常性深入新教师课堂，每节课都必须与新教师交换意见，有针对性的进行指导。

4、开放自己的课堂、公开自己的教学资料。

5、全面关心新教师的工作、学习、生活和思想。

6、了解新教师的工作情况，指导新教师及时调整工作目标和工作方法。

（三）对新教师的具体要求

1、找指导教师汇报自己的教育教学工作和思想。

2、深入指导教师课堂，观摩学习，借鉴经验。

3、积极承担公开课或示范课。

4、主动参与或承担指导教师的一些工作。

五、教师一对一“传帮带”活动的检查考评

1、平时检查：定期检查教案、工作手册和听课笔记。

2、各学段检查：教学日志的反馈、评教评学以及分析各种教学活动的成绩。

3、综合考评：常规工作+工作效果+教学活动的参与和

表现。

    4、考核合格，指导教师和新教师均给与课时奖励，考评特别优秀者给与额外课时奖励；考核不合格，指导教师和新教师均扣除相应课时。