思政课教师意识形态工作制度

高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。为进一步做好我院意识形态工作，筑牢我院思政课教师思想意识领域防线，更好地发挥思政课主渠道、主阵地作用，现根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》文件精神，结合我部实际，特制定本制度。

一、提高思想认识

思政课教师要进一步提高思想认识，站在讲政治的高度认识意识形态工作和高校思想政治工作的极端重要性；要进一步强化底线思维和红线意识，严守党的纪律和师德规范。

二、坚守意识形态工作主阵地

思政课教师是坚守意识形态领域主阵地的一线战斗员，必须把坚定理想信念作为首要任务，自觉抓好学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。必须把坚持马克思主义立场观点方法，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针，坚持中国特色社会主义理论体系，作为意识形态阵地建设和管理的基本要求，牢牢掌握高校意识形态工作管理权。

三、加强教师思想政治工作

认真贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，严格执行思想政治理论课教师在岗位评聘、职称晋升、评奖评优中师德师风“一票否决制”；要把坚持党的基本路线，坚持中国特色社会主义，坚持马克思主义的立场、观点、方法作为对思想政治理论课教师的基本要求，坚持培育和践行社会主义核心价值观，严格遵循“学术无禁区、宣传有纪律”的要求。

四、加强思政课堂教育教学管理

开展思想政治理论课课堂教学纪律排查，对可能出问题的教师和容易出问题的教学环节进行详细排查，做到心中有数，制定防范预案，形成课堂教学纪律监督管理长效机制，最大限度避免突破三种“底线”的问题发生，发挥好思政课在学生思想政治教育和意识形态工作领域主阵地和主渠道作用。

五、严格教师入职制度

严格实行思想政治理论课教师准入制度，不仅要求新进老师必须是党员，更要严格考察他们是否具有坚定的马克思主义理想信念，在事关政治原则、立场和方向上能否与党中央保持一致，真正体现“不仅组织上入党，更要思想上入党”，防止不合格、不称职的人进入思政课教师队伍。兼职思政课教师也要同标准选拔。

六、加强在职教师的教育培训

充分利用各种机会和平台加强现有教师的教育培训，既要注意提高教师的教学科研水平，更要注重他们的思想政治素质尤其是理想信念的建设，真正做到“打铁还得自身硬”。个别思想政治素质、教学水平达不到相应课程要求的，不得继续担任思想政治理论课教师；加强后备人才培养和储备，努力消除“断代”隐患，；建立特聘教授制度，制定特聘教授标准，聘请符合条件的专家学者、党政领导干部和先进人物等兼任思想政治理论课教师；鼓励支持辅导员班主任和思想政治理论课教师互相兼任工作，推动两支队伍的有机融合。