榆职院党委发[2013]15号

中共榆林职业技术学院委员会

关于加强精神文明建设的意见

各处、室、部、系：

2013年是我院深入贯彻落实十八大精神，学习实践科学发展观，全面理顺关系、规范运行、加快发展的关键一年。高标准要求，高层次建设，确保学院发展起点高、步伐快，统筹协调、科学高效，必须全面加强社会主义精神文明建设，提升内涵，树立形象，凝聚精神，打造品牌。

一、指导思想

全面深入贯彻落实十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，以党建工作统领全局发展，以开展文明校园创建工作为重要载体，以参与“四城联创”活动为重要契机，大力推进师生思想政治建设、师德师风建设、校园文化建设，深入开展文明校园创建和模范机关创建活动，不断提高广大师生精神境界和文化文明修养，为创建全国一流的高职院校，提供强大的精神动力和思想保证。

二、工作任务

1、强化理论武装

党委将认真落实党委中心组分散自学、集中讨论、中心发言、定期汇报的“四位一体”学习制度，督促各级党组织切实抓好广大党员干部的政治理论学习与教育工作，严格执行政治理论学习的检查与考核制度。各级党组织要紧紧围绕十八大确定的重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署，以学习实践科学发展观为主线，以实现伟大的“中国梦”为奋斗目标，在全院范围内广泛开展政治理论宣传教育活动，引导广大师生毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”而努力奋斗。要充分发挥学院党校、团校与思想政治理论课的思想政治教育教学主阵地作用，不断强化广大师生的责任意识和使命意识，不断推进思想政治教育工作的创新研究，搭建思想政治教育工作的研究平台，努力培养一支具有时代精神和创新意识的思想政治教育工作队伍。

2、加强思想道德教育

要以思想道德理论课堂教育为主渠道，不断加强思想道德理论课的课程建设、教材建设与师资队伍建设力度，帮助在校大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在抓好思想道德理论课堂教育的同时，各系部要以《公民道德建设实施纲要》为指导，组织开展形式多样、内容丰富的思想道德宣传教育活动，开展以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主要内容的“四德”宣传教育活动，广泛弘扬民族精神和时代精神，开展以“学礼仪、讲文明、树新风”为主题的文明礼貌宣传教育活动，引导在校大学生构建和谐文化，培育文明风尚。不断加强在校大学生的社会实践教育，组织大学生参与社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，引导大学生认识社会、了解社会和感恩社会，培养当代大学生的勤劳品质和职业素养。

各教学、教辅部门要针对当今社会的突出问题积极开展诚信教育，以领导干部和教职员工的带头诚实守信，引导在校大学生不断提高诚信意识，营造有利于养成诚实守信优秀品质的良好氛围。由学院团委牵头大力开展道德讲堂建设、文明有礼培训和道德经典诵读活动，在校园内部开辟专用场地，定期邀请院内外专家学者对全院师生分批次进行道德教育和文明礼貌培训，不断提升广大师生的道德水平和文明礼貌素质。在开展教育培训活动的同时，选派道德经典文化志愿者加强对道德经典诵读活动的指导监督，进一步提高广大师生的道德文化修养。

宣传部门要切实做好我院校园网络和相关网络的管理及引导工作，充分利用网络资源为在校大学生提供学习、生活服务。加强同学生的交流沟通，及时回答解决学生提出的问题。在搞好网络管理与服务的同时，要密切关注学生的网络舆情，及时了解学生的思想动态，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育工作的重要平台。

重视发挥学生社团的素质拓展功能，坚持以“拓展学生素质、帮助学生成才”为根本立足点和出发点，不断推进学生社团建设，引导学生建立科技学术型、理论学习型、人文修养型和文体活动型等各种有益学生综合素质全面发展的学生社团，将更多的学生吸引到学生社团活动中。通过社团活动，培养学生积极向上的人生态度，帮助学生树立自强不息的信念，提高学生齐家治国的本领。在引导学生开展社团活动的同时，要加强学生社团的监督管理工作，规范社团活动的申报审批制度，保证学生社团建设健康发展。

3、加强校园文化建设

要站在“办人民满意的大学”的高度，以体现办学目标和办学特色为重点，加强对办学思路进行梳理与归纳，形成先进、清晰的办学理念，凝练概括出具有现代大学精神特质，符合职业院校办学方向和办学特色的校训，总结提炼出能够体现师生行为规范、精神风貌和文化修养的校风，使办学理念、校训、校风、学风等成为师生共同的价值追求，为学院的跨越式发展提供强大的精神动力。各部门要加紧制定本部门的岗位职责，完善各项规章制度。进一步明确学院党委会、党政办公室的职责和权限，实现决策科学、管理规范；进一步加强学院基层学术组织建设，实现教授治学、学术自由；制定行政权力和学术权力的协调运行机制，实现两种权力的优势互补；完善教学科研、行政管理和后勤服务等各类人员的竞聘、晋升、奖惩等考核激励机制，充分调动广大师生工作学习的积极性和主动性，使学院的各项规章制度内化为师生的自觉行动，为学院的持续发展提供坚强有力的制度保障。

从领导干部层面抓起，加强作风建设，培养密切联系群众、实事求是的工作作风，以领导干部良好的人格魅力和行为风范带动全院师生的作风改进。从教师层面推进，加强师德建设，树立教书育人典型，营造有利于养成教职员工高尚职业道德的良好氛围。从管理层面深化，牢固树立“管理育人、服务育人”的管理服务理念，培养爱岗敬业、高度负责的职业精神，养成公道办事、热情服务、讲求效率的工作作风。从学生层面体现，培养学生爱校荣校的责任意识，帮助学生养成良好的行为习惯，引导学生德智体美协调发展。

进一步加强学院硬件设施建设，在提升校园环境育人功能上狠下功夫，打造健康高雅的场馆文化，营造积极向上的景观文化，使人文美、艺术美、自然美相互协调，不断增强师生对校园环境的认同感和归属感。将生态文明理念融入校园文化建设全过程，以开展“创建绿色校园”和“创建节约型校园”等活动为契机，在学生中倡导勤俭节约、适度消费、绿色消费和低碳生活的消费生活理念。不断加强生态文明教育，以提高学生的生态文明素质为目标，让生态文明价值观扎根于学生思想，帮助学生养成良好的生态文明行为习惯。

4、加强师德师风建设

着重加强教师队伍的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育和职业操守教育。组织教师学习讨论胡锦涛同志提出的要求和《高等学校教师职业道德规范》，引导教师养成求真务实、严谨细致的治学态度，培养教师将淡泊名利、无私奉献的精神情怀内化为教学工作中的自觉行动，通过教师高尚的师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。将师德教育作为教师党员队伍教育的一项重要内容，不断强化教师党员队伍的道德观念和纪律意识。每季度安排一次师德师风集中学习教育活动，通过多种形式的师德教育，唤起和激发教师内心的道德自律，把时代对师德的要求转化为教师内在的、长久的自觉行为。

每年以庆祝教师节为契机，表彰优秀教师、师德标兵、优秀班主任、辅导员、德育工作者，推荐参加全省、全国先进模范人物评选活动；集中力量培养和树立师德师风先进典型，大力褒奖具有高尚师德的教师楷模，广泛宣传模范教师的先进事迹；每年安排一次师德标兵、优秀教师先进事迹报告会，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好风尚；每年举办一次师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作逐步向科学化、制度化发展。

不断强化广大教师教书育人的责任意识，各处系的教师要自觉加强思想道德修养，把“学为人师、行为世范”的高尚品德体现在教学、科研和服务的各个方面，融入到学生专业教学的各个环节中。同时，要提高教师队伍的政治觉悟，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严守教育教学纪律，切实加强教学管理，对在讲台上散布违背宪法以及党的路线方针等错误观点和言论的教师进行坚决处理。

严格师德师风考核管理制度，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；建立师德考评制度，将师德作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理，对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格。

通过师德师风建设，正师风、转教风、树校风，着力纠正不良行为，不断培养高尚情操，努力建设一支品德高尚、业务精湛、作风优良的教师队伍。

5、广泛开展群众性精神文明创建活动

紧紧围绕3月学雷锋活动月，积极组织开展以“学雷锋见行动”、“学习雷锋精神，争做当代雷锋”等为主题的学雷锋系列活动，将雷锋精神赋予时代内涵，引导学生养成助人为乐，乐于奉献的高尚情操。

积极开展以评选“文明班级”、“文明宿舍”、“卫生班级”、“卫生宿舍”等为主要内容的创建活动，提高学生的文明修养，净化校园环境；通过组织召开主题班会、师生座谈会、文明单位研讨会等形式，进一步提升学生文明礼貌素质，规范学生日常行为举止；通过选举、调整和配备学生信得过、办事公道、伸张正义的班团干部，确定班级、团支部、宿舍奋斗目标，讨论制定班级和团委工作制度，建立健全班级、团委运行机制等一系列措施，不断增强班级、团委的凝聚力，进一步加强学生的集体意识和团队观念，培养学生养成良好的学风，形成良好的校风，引导校内外舆论朝着积极向上的方向不断发展；通过评选奖励优秀学生、优秀班团干部、文明学生和其他先进个人等一系列活动，营造刻苦学习、奋发向上、文明高雅的学习生活氛围。

积极开展文明岗位创建活动，所有教职员工实行亮牌上岗制度，广泛接受校内师生和社会各界的监督检查。行政岗位工作人员要摆放桌牌，粘贴照片，写明职责，作出承诺；图书馆、后勤处、学生处、保卫处、团委等学生管理和服务岗位工作人员，学生公寓和学生食堂等后勤集团工作人员都要佩戴胸牌，全面接受校内学生监督。在校园内设立监督举报箱，在纪检委、宣传部开通监督举报电话，在校园网上开设意见征求箱，广泛收集师生的真实意见，以此作为各部门、各工作人员的年度考核及文明岗位评选的重要依据，重奖爱岗敬业模范，引导文明风尚在我院内广泛传播。

积极开展中华经典诵读活动，组织学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使学生们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言交流与沟通能力；开辟校园文化墙、班级读书角、宿舍学习栏，为学生搭建读书学习平台；通过举办“读书节”、“读书周”、“读书月”等系列读书活动，组织开展以“与经典同行，与圣贤为友”为主题的读书交流及演讲诵读比赛，在校园内营造浓厚的学习氛围；广泛开展与传统节日密切相关的经典诵读、征文、演讲等各类读书交流活动，让学生在参与中获得心灵的满足，文化知识的增长，思想境界的提升。

紧紧围绕学院教育教学工作重心，结合学院自身特点和实际情况，积极开展志愿者服务活动，为社会公益服务、社区服务、帮孤助残、支教扫盲、青少年援助、科技推广、医疗保健、环境保护、公共事务、城乡发展以及大型社会活动等公益活动提供志愿服务，弘扬中华民族助人为乐、扶危济困的传统美德，倡导奉献、友爱、互助、进步的时代精神和新风正气，努力营造团结、关爱、平等、和谐的校园风尚和社会风气，进一步促进我院精神文明创建工作扎实深入推进。

三、措施保障

1、加强领导，提供组织保障

为进一步开创我院社会主义精神文明建设工作新局面，学院各级党组织必须在院党委的统一领导下，紧密配合、密切协作，将精神文明建设作为一项常抓不懈的重要任务，始终围绕学院的中心任务开展工作，切实做到认识到位、措施到位、工作到位和服务到位。努力抓好三个环节和三项机制，即：把抓好领导带头作为首要环节，建立和完善学院党建工作的管理机制；把履行工作职责作为核心环节，形成学院党建工作的责任机制；把实行党建工作达标考核作为关键环节，建立健全党建工作激励约束机制。

2、健全机制，提供制度保障

各级党组织在抓好本职工作的同时，要认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、群众广泛参与的党风廉政建设工作机制，坚持“公开、公平、民主”的原则，进一步规范党务工作，使党务工作更加规范、更加透明，切实提高党务工作实效，促进精神文明建设工作全面扎实推进。不断完善管理与考核机制，使学院的精神文明建设工作更加科学、规范，促进学院各项工作有序开展。

3、分解任务，提供职责保障

精神文明建设工作涉及面广，工作量大，需要各部门分工协作，齐抓共管。学生思想道德教育由学生处牵头，团委、各系、政治理论课教研组配合。教师师德师风建设由人事处牵头，教务处、组织宣传部、各系配合。校园文化建设由组织宣传部牵头，党政办公室、团委、各教学、教辅机构和后勤处配合。文明校园创建、模范机关创建由组织宣传部牵头，各处室配合。牵头部门要制定实施方案，具体组织实施；配合部门根据牵头部门的安排和要求，完成各自的工作任务。牵头部门和配合部门要分工协作，形成齐抓共管的良好局面。

               中共榆林职业技术学院委员会

                         2013年7月8日