近期，由马克思主义学院负责人郭月楠打造的《“四位一体”打造新时代高职思想政治理论课立体化教学新模式》接连获奖。该模式于2023年8月在“全国职业院校学习贯彻党的二十大精神‘大思政课’特色教育教学成果奖与示范教学课例评比”中，荣获优秀奖；于2023年10月被评为2023 年度榆林市思想政治工作优秀案例。

为提高思想政治理论课的教学实效性、吸引力和感染力,提高大学生思想政治素质，有效发挥思想政治理论课在高职院校人才培养中的作用，使思想政治理论课成为既受学生喜爱又终身受益的课程，对我校思想政治理论课的教学模式进行了深入探索。结合近年思想政治理论课的教学实际，改革传统课堂教学模式，创新研究思想政治理论课教学模式，提出“课堂互动教学+轮流专题讲学+实践体验探学+网络平台助学”四个方面相结合的高职思想政治理论课“四位一体”教学模式。

“四位一体”教学模式旨在改革传统课堂教学模式过于单一的特点，改善学生参与率低、学习积极性不高的现状。通过多种方式、多种平台交叉教学，使思想政治理论课注重用学生喜闻乐见的形式和话语，潜移默化引导学生的思想观念。课堂上，在教师的引导下，通过多种形式与学生积极互动，使学生的主体参与作用得到重视和发挥；内容上，注重发挥教师的专业特长和研究方向，进行专题式选择备课，教学相长，培养各领域的专家；形式上，积极探索实践教学，建立思想政治理论课实践教学基地，开展符合实际的切身体验探学；借助网络打造开放性的教学模式，引进网络教学平台，实现课堂教学和线上学习相结合。

通过构建“四位一体”的教学模式，可使教师真正乐教，使学生真正乐学，提升思想政治理论课教学的实效性、针对性、感染力，从而真正发挥思想政治理论课的主渠道作用。