教育见习是教师培养过程的重要组成部分，是教师教育类专业的综合性实践环节，是对教师教育类学生进行职业技能训练，培养独立从事教育、教学能力的重要措施。按照根据师范教育系专业人才培养方案，从9月初开始，每周安排学前教育专业21级学生进入学院附属幼儿园进行认知见习，目前顺利完成个7班286名学生的认知见习任务。小学教育专业方面，经我系与高新区教育局沟通对接，从10月23日起至11月10日，陆续组织小学教育22级470名学生附高新小学、高新第四小学、高新第五小学、高新第六小学，开展为期一周的认知实习，目前各项工作正有序开展，稳步推进。

在见习过程中，师范教育系认真组织安排，通过组织见习前学生动员会，安排带队教师和专业见习指导教师，下达见习任务并逐一逐项进行考核等办法，使每一轮见习都能顺利开展，圆满结束。学生整体参与见习热情较高，态度端正，受到见习小学幼儿园一致好评。按照校校（园）合作，专业教学深度融合，让学生亲临实践教学一线，认识、感受小学、幼儿园教师的职责与使命，接受专业的教育，教育引导学生确立献身教育事业的职业理想，树立正确的教育观、学生观和质量观，为培养适应基础教育、教学改革需要的新型教师，奠定了坚实的基础，收到了良好的效果。