为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，进一步推进榆林市中小学幼儿园心理健康教育工作向纵深发展，提高教师心理健康教育的科学性和实效性，培养一支高素质心理健康教育师资队伍。榆林市组织开展“知心 护心 育心——2022年榆林市中小学幼儿园教师心理健康远程教育培训班”。

本次远程培训由榆林市教育局主办，榆林职业技术学院、榆林市教师继续教育中心承办，依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院平台开展，共遴选了全市600名教师（高中、初中、小学和幼儿园教师各150人）参与培训。

培训以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻国家和省市相关文件精神，坚持以人为本，根据中小学幼儿园教师职业要求和中小幼学生身心健康发展要求，在心理健康教育理论和方法的指导下扎实有效地开展。12月6日培训班在线上启动，参训教师积极注册登录中国教育干部网络学院平台进行学习。

培训共设置50学时学习任务，围绕“理念更新”与“技能提升”两大目标设计培训内容，包括“理论素养与理念提升、和谐关系构建、家校社有效沟通、心理健康教育课设计与教学、学生常见心理问题甄别与辅导、学生积极自我培养、教师心理健康调适与职业幸福”七个课程模块。为提升培训互动性，在课程学习环节基础上，增加了主题研讨、在线考试、研修总结等环节。同时，为兼顾培训效果，培训管理小组制定了培训考核评价办法，管理小组将根据参训教师网络研修各项活动的参与情况进行考核评价，遵循“过程性评价与终结性评价相结合”原则，给予学员全面客观的评价。

参训老师们学习热情高涨，认真学习课程，积极在研讨区参与互动，交流学习心得与工作感悟；部分老师针对学习内容进行了讨论，还有一些老师针对当下后疫情时代学生的心理问题进行交流。