新冠病毒笼罩的日子里，根据学院教学工作部署，管理工程系迅速制定了各专业学生网课教学工作方案，经过前期课程和平台选择，3月2日启动线上网课直播教学活动，现将近期运用网络进行教学工作总结如下：

一、基本情况

管理工程系第一批次共对本系20个行政班的400多名学生开设了29门专业课，共84课时，由20位老师承担了此次线上教学任务。第二批次新增了4位老师、4门专业课。主要通过超星教学平台、智慧树教学平台以及QQ、微信等平台开展线上教学。

二、教学工作

线上教学工作开展平稳有序，教师能提前做好课前准备工作。老师们能较好地掌握信息化应用教学。自开课以来，认真组织学生进行网上签到，确保学生出勤率，其中会计出勤率96%-97%、物流出勤率96%-97%、电商出勤率100%、社区出勤率100%、云计算出勤率100%，对迟到的学生进行批评教育并扣除课堂考勤分值，对于缺勤的学生，通知辅导员联系家长督促。

教师按照教学计划及时提醒学生共享课学习任务，指出学习过程中的重难点，课后和学生沟通了解学习过程中的问题。课后布置适量作业，巩固和消化课上所学知识。教师采取表扬、鼓励的方法增强学生学习兴趣，通过微信群讲解错题，对个别学生个别辅导，力争做到解决所有学生所有疑问。对于考证等课程，定期安排了小测试，对于成绩不高的学生进行有针对性的辅导。

三、存在问题

为保障线上教学工作高质量开展，3月20日组织召开了线上教学工作总结会议，针对在线教学运行情况，分析存在的问题并研究改进措施。

1、线上网络学习和线下教学差别很大，对于自律性较差的学生是一个很大挑战。没有面对面的教师监控，很难保证学生学习情况，网课开设时间太长可能会造成学生学习效果出现两级分化，有些学生学习效果远差于课堂教学。

2、不确定因素增多（网速、设备、环境等）降低了教学效果。学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动受到影响（比如连麦，语音中断，文字回复等），通过三周课程的学习，明显感受到学生学习兴趣下降，主动性有所下降。

3、由于个别课需要结合课本，学生手中没有课本影响了课程进度及教学效果。