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2016第2期教学通报

发布时间:2016年09月23日 阅读次数:2556次 来源:

314日至325日,教务处及各系教学督察组能认真履行对教师教学情况、学生学习情况、教学管理的检查工作,学院各系部对课堂教学秩序加大了督促和检查力度,能够认真履行教学运行情况周报制度。

为保证教学工作正常开展,规范学院教学秩序,及时发现并处理教学工作中存在的问题,促使各教学单位对目前课堂教学管理、教师教学等方面存在的问题能尽快做出整改,现将第4.5周的教学运行情况和教学检查情况通报如下:

一、教学运行情况

1.各系教育教学工作能有序进行,整体教学秩序井然,大部教师能按时上课、管理课堂秩序,精神状态饱满;

2.存在个别教师上课长时间和学生闲聊,或对课堂学生的状态视而不见。建议各系加强教师教风建设,系主任及教学秘书多看看课,各系教师能将听课和评教制度落到实处,从而促进课堂教学状态的改善;

3.各系匀召开了全体教师教学工作会,对本系部新进教师讲解了教学制度及教学要求,任课教师不能提前候课及玩手机的现象有所减少,但仍存在个别老师打上课铃时,才匆忙的走入教学楼或教室,或座在讲桌后面玩手机。建议各系部继续加强任课老师的思想教育,在学生中树立良好的教风。

4.组织各系部完成了本学期公共基础课、考查课、专业课开学补考工作。但存在很多学生不认真对待补考考试,补考缺考现象非常严重,考查课的补考更为严重,学生不主动联系课任老师,不做作业、不交论文等;建议各系搞几次与考试相关的主题班会,宣传考风、考纪相关知识,宣传我院的考试政策及考试制度等。

5.组织完成我院382016届毕业生专升专业课考试工作及专业课合格考生的报名、资格审查等工作。

二、学生学习情况

1.大部分学生学习的积极性较高,由其对专业课的学习热情较高,对公共课的学习积极性一般,但学生的总体到课情况理想;

2.学生上课玩手机、睡觉、聊天等现象仍然存在,但较上前两周已有很大的进步。建议各系继续加强学生思想教育,各任课教师积极改善教学方法,加强课堂管理。

3.部分班级门上的窗户存在遮挡情况。建议各班尽快清除。

4.各系均存在下午56节大面积无课,无学生的情况,或者自习课学生看电影等现象。

三、教学管理

1.各系教学管理运行基本正常,但因教学管理工作繁杂,工作人员不足,对工作效率及效果影响较大。各系建议尽量利用网络、教务管理系统等,实现无纸化办公,对订购教材、评教、调停课、安排授课计划等工作利用教务系统实现,从而减少繁冗的签字程序。

2.各系因全校性的招生工作、参加省市技能大赛等情况,对其系部的教学工作造成很大的影响,教学管理较为混乱,另外,因公出差的老师基本没有调停课手续,多是口头通知,学院的《调课、停课、补(代)课管理规定》形同虚设。建议各系结合本系情况,加强对学校各项教学管理规章制度的学习;对于因事(公事、私事)请假的教师,各系(部)应尽快将调停课审批手续补齐;全院性活动,均按各项活动规定时间进行,一般不能占用正常上课时间,如有特殊情况非占用不可时,应由有关部门事先提出计划,经教务处研究后,报请主管教学院长批准,由教务处统一调度。

四、教学保障

1.各别系(部)的教室无“班级标志牌”,无法直接知道其班级信息。建议各系部统计“班级标志牌”的破损和短缺情况,报教务处教务科。

2.各系有存在课桌凳、多媒体损坏的情况。建议各系将桌凳门窗进行排查并及时报后勤处维修,各系尽快将各班级多媒体损坏情况进行汇总,将班级、地点、损坏部件等相关信息报教务处,教务处汇总后统一维修。

 

希望各系(部)在今后的教学工作中继续坚持严格教学运行管理,注重教学过程监控;对存在的问题要及时处理,保证各个教学环节的有序运行,不断提高学校教学质量和水平。

 

                           榆林职业技术学院教务处

 

                              2016328

文档下载1:2016第2期教学通报.doc

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